Veja como a Universidade da Carolina do Sul está resolvendo a crise de estágio, além da News Summer School e como os empregos na redação estão evoluindo

Educadores E Alunos

Ao criar um centro de mídia, o UofSC está preenchendo as lacunas de muitos de seus alunos deslocados de verão

Jesikah Lawrence, sênior da Universidade da Carolina do Sul, esboça o orçamento do dia em um quadro branco durante uma aula de jornalismo, uma redação de segunda a sexta-feira na qual os alunos produzem conteúdo para um site e um noticiário diário. O corpo docente está empregando um conceito semelhante para os alunos durante o verão. (Foto de Kim Truett / Universidade da Carolina do Sul)

Nota do editor: Bem-vindo ao Alma Matters, um novo boletim informativo Poynter projetado com a ajuda em mente - ajudando educadores de jornalismo a ficar por dentro das notícias e tendências, ajudando a mídia universitária a se manter informada e inspirada, e ajudando todos vocês a ter uma discussão robusta e vibrante sobre o um tópico que amamos: jornalismo.



O Dick Clark ainda está vivo?

Neste boletim informativo, você deve encontrar ideias para discussões em sala de aula e na redação, atribuições em potencial e notícias urgentes da semana sobre educação em jornalismo.



Publicamos este boletim informativo nas manhãs de domingo para ajudá-lo a planejar sua semana em sala de aula, e gostaria de saber sua opinião. Se você tiver ideias, sugestões ou argumentos de venda, envie-os para ballen@poynter.org . Inscreva-se aqui para que o Alma Matters seja entregue a você.

E obrigado sinceramente pela leitura.



Quando seus alunos perderam os estágios de verão devido à pandemia, a Escola de Jornalismo e Comunicações de Massa da Universidade da Carolina do Sul apresentou um plano: o centro de mídia.

“Acreditamos que nosso esforço aborda duas questões importantes: os alunos precisam de experiência profissional e prática de habilidades, enquanto as empresas locais e organizações sem fins lucrativos precisam de publicidade e cobertura de notícias”, disse Michelle LaRoche, a Baldwin Endowed Chair em Negócios e Jornalismo Financeiro da Carolina do Sul.

Quatro membros do corpo docente conduzirão uma classe de cerca de 40 alunos em áreas de especialização, desde relações públicas até transmissão. Estudantes de relações públicas e publicidade criarão campanhas de marketing para empresas locais, enquanto as equipes de estudantes no lado das notícias cobrirão as notícias locais.



O trabalho pode ser feito remotamente, mas foi projetado para replicar certos aspectos da experiência de estágio de verão.

Como diz o ditado, LaRoche disse: “Não desperdice uma boa crise. Somos uma escola profissional e sabemos que os alunos precisam adquirir experiência profissional prática. ”

Se você ou seus alunos ainda estão procurando substitutos para estágios, o The Information, um site de notícias que cobre tecnologia, reuniu uma lista impressionante de aprendizado online.



redatores editoriais do new york times

“Como muitos estágios ficaram remotos ou foram remarcados, estamos oferecendo 'aulas' noturnas de oito horas durante o mês de julho, gratuitas e abertas a todos os interessados ​​em construir uma carreira no setor de notícias”, disse a organização em uma história anunciando a notícia.

A News Summer School contará com jornalistas de primeira linha como a editora do Politico, Carrie Budoff Brown, o colunista de mídia do New York Times e ex-editor-chefe do Buzzfeed, Ben Smith, e o apresentador do Recode Media, Peter Kafka, entre muitos outros.

As oito aulas estão programadas para as noites de terça e quinta-feira em julho. Matricular aqui .

“Meet the Press” lançou uma série digital de cinco semanas chamada “Meet the Press: College Roundtable”, que apresentará jornalistas universitários em toda a América.

O primeiro episódio , lançado na sexta-feira, apresentou três alunos, incluindo a palestrante Aiyana Ishmael, estagiária do Poynter’s MediaWise, um programa para ensinar habilidades de alfabetização em mídia digital a americanos de todas as idades. Escrevi mais sobre isso aqui.

Aqui está uma mostra impressionante do trabalho de estudantes jornalistas cobrindo a pandemia em suas redações de estudantes - o melhor dos melhores no College Coronavirus Coverage Awards . A última edição está repleta de ideias de histórias que podem ser replicadas em sua escola ou localizadas, incluindo o trabalho de uma estação de rádio da Flórida sobre o aumento das vendas de armas, encontros na pandemia e reportagens em primeira pessoa de um estudante internacional.

Tento ficar de olho nas tendências da indústria da mídia para ajudar vocês com planos de aula e orientação de alunos. Esta semana parecia que um foco maior no jornalismo não tradicional e do tipo one-man-band estava entrando em foco.

9/11 donald trump
  1. O novo boletim informativo Redação em evolução está “focado em explorar todas as novas funções que surgiram nas redações à medida que evoluíam na última década ou mais”.
  2. Depois, há o lançamento de Indiegraf , “Uma rede de jornalistas-empreendedores e editores digitais independentes que compartilham recursos para servir suas comunidades locais de forma sustentável”.
  3. E, finalmente, parece uma grande notícia: CUNY, The City University of New York, está lançando um programa de certificação online de 100 dias para capacitar jornalistas do “exército de um” por meio da Escola de Pós-Graduação em Jornalismo Craig Newmark. Do anúncio: “Nosso objetivo é fornecer um trampolim para criadores de nicho e seus micro-empreendimentos emergentes. O programa será conduzido por inovadores experientes. Esses especialistas em marketing, receita e sustentabilidade ajudarão os empresários do jornalismo a prosperar no ecossistema da mídia ”.

À medida que o modelo evolui, o mesmo deve acontecer com nosso pensamento sobre o que um diploma de jornalismo capacita seus titulares a fazerem.

O estado na Carolina do Sul Está contratando .

Preocupado com o fato de os alunos serem capazes de distinguir fatos de ficção online? Eu coordeno os Correspondentes do Campus do Projeto Eleitor MediaWise, um grupo de estudantes universitários que treinamos para liderar salas de aula virtuais ensinando aos eleitores iniciantes como distinguir o fato da ficção online antes das eleições de 2020. Solicitação um treinamento gratuito para sua sala de aula ou organização neste semestre de verão ou outono.

Diversas emissoras de TV arejou um pacote promovendo os armazéns seguros da Amazon - um pacote produzido pela Amazon. Courier tem a história , incluindo respostas das estações que exibiram o pacote pré-embalado ..., bem como comentários da Amazon.

Isso me lembra do Mashup editorial Sinclair de alguns anos atrás (que parece ter sido produzido pelo mesmo escritor).

quando os distritos começam a reportar

Al Tompkins de Poynter tem um grande colapso sobre esta falha bastante incomum em sistemas, mas antes de compartilhar isso com seus alunos, talvez apenas mostre o vídeo a eles e obtenha a reação deles.

Perguntas para discussão:

  1. Digamos que você seja um produtor de um canal de notícias menor e esteja trabalhando horas extras com menos recursos, como muitos infelizmente estão. Qual é o seu processo para verificar a validade e a origem do vídeo (especialmente pertinente agora que a mobilidade é tão limitada)?
  2. Você se sente confortável em aceitar e exibir imagens de segunda mão - fotos e vídeos que não foram filmados por um funcionário? Como você rastreia sua veracidade, passo a passo?
  3. Você acha que é importante ter esses padrões disponíveis para os funcionários? E o público - eles precisam saber tudo sobre como você consegue os recursos visuais? Por que ou por que não?

Você viu o vídeo do repórter da CNN Omar Jimenez sendo preso em Minneapolis na TV ao vivo? Há tanta coisa para desempacotar lá, mas acho que é um ótimo vídeo para que seus alunos assistam e discutam, ou para que os editores alunos assistam e reajam. Alunos, se estivessem sendo presos, vocês teriam agido da mesma forma? Professores e orientadores, que conselho dariam a seus alunos sobre a conduta deles no caso de serem abordados pela polícia? Editores, a redação de seus alunos tem uma política em vigor sobre repórteres sendo abordados por membros do sistema de justiça criminal? Esta é uma oportunidade para conversar sobre isso.

Barbara Allen é diretora de programação universitária da Poynter. Ela pode ser contatada em ballen@poynter.org ou no Twitter, @barbara_allen_.