A conduta nas redes sociais pode parecer diferente para os jornalistas no futuro. Vamos começar a descobrir isso agora.

Educadores E Alunos

Além disso, uma universidade mostra suas verdadeiras cores no que diz respeito à 'educação' e uma lição de liderança em torno da raça

Manifestantes do Black Lives Matter se manifestam na Statehouse em Des Moines, Iowa, em junho. Os jovens jornalistas podem recusar a ideia de que raça e identidade de gênero são questões políticas, uma vez que muitos jornalistas emergentes consideram as questões “políticas” simplesmente os fatos de sua existência. (AP Photo / Charlie Neibergall)

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Alguém mais está lutando para aconselhar estudantes jornalistas sobre suas redes sociais?



Como muitos jornalistas profissionais com mais de alguns anos de experiência, inclino-me não apenas para uma separação tradicional de igreja (sentimentos pessoais) e estado (trabalho profissional), mas também para a sensação de que existe uma resposta certa - se eu pudesse encontre-o.

edward r murrow e mccarthy

Esta semana, estou começando a achar que estou errado nas duas coisas.



A visão da mídia legada de que as opiniões pessoais devem permanecer estritamente fora das postagens sociais foi reiterada esta semana durante um webinar apresentando gigantes do jornalismo financeiro Will Lewis e Lionel Barber . Barber disse: “Eles (jornalistas) estão essencialmente vendo (suas páginas de mídia social como) suas próprias plataformas, e isso é definitivamente um comentário.” (Comentário sendo opinião na linguagem do jornalismo britânico.)

Lewis acrescentou: “Pare com isso - é impróprio das organizações para as quais você trabalha ... Temos que fazer com que as pessoas se tornem mais rígidas. … E para aqueles de nós que deram sua vida profissional à crença de que os fatos superam tudo, este é um momento muito desafiador. ”

Conhecemos este refrão: mantenha suas opiniões fora de seu cronograma.



Mas jornalistas promissores estão cada vez mais hesitantes quando são informados de que, de acordo com “a indústria”, sua raça e identidade de gênero são “questões políticas” - sem mencionar as implicações de viver em uma pandemia internacional.

Para muitos jornalistas emergentes, as questões rotuladas pela mídia legada como “políticas” são simplesmente os fatos de sua existência.

Então, como podemos fornecer conselhos práticos e úteis para estudantes de jornalismo cujos cronogramas irão durar muito depois de terem saído da faculdade?



o kkk endossou o trunfo?

Fui cavar esta semana na tentativa de me educar e talvez encontrar algo útil.

Aqui está Política social do New York Times . Conclusão mais útil: “A mídia social apresenta riscos potenciais para o The Times. Se nossos jornalistas forem percebidos como tendenciosos ou se engajarem na editorialização nas redes sociais, isso pode minar a credibilidade de toda a redação. ”

Política do Washington Post A melhor conclusão de (cerca de um quarto do caminho para baixo): “Os jornalistas de postagem devem evitar escrever, tweetar ou postar qualquer coisa - incluindo fotos ou vídeo - que possa ser objetivamente percebido como reflexo de preconceitos políticos, raciais, sexistas, religiosos ou outros favoritismo.'

Axios, que fez manchetes no início deste mês por romper com a mídia legada e permitir que os funcionários protestassem, se comporta mais com tradição nas redes sociais, afirmando: “Os colaboradores da Axios evitam assumir posições ou posições partidárias nas redes sociais e em fóruns públicos. É um passo pequeno, mas valioso, que podemos dar para ganhar e manter a confiança. ”

Para ser honesto, descobri que a maioria das políticas não ajuda os alunos atuais. A última atualização do Post parece ser em 2016, o Times em 2017 (embora ambos sejam robustos e atenciosos). O AP é um PDF de 2013 , e até mesmo o venerável SPJ oferece apenas um trecho para sua própria organização - é amplamente utilizado Código de Ética não aborda especificamente a mídia social.

Mais importante, usar organizações de notícias massivas para orientar o pensamento para jornais de estudantes muito menores pode ser uma aplicação incorreta. Como Nick Confessore, do The New York Time, escreveu na política de seu jornal, 'na medida em que minha conta do Twitter é influente ou amplamente lida, é em grande parte porque sou funcionário do The Times'.

Isso não é necessariamente verdade para estudantes de jornalistas, que são mais propensos a atender a um mercado muito menor e serem seguidos mais de perto por amigos do que aqueles que buscam os pensamentos de um jornalista veterano.

Eu suspeito que você está pensando, os estudantes jornalistas que levam a sério uma carreira no noticiário não deveriam começar a seguir as melhores práticas agora para aumentar suas chances de serem contratados?

Pode ser. Ou talvez nós, como educadores e jornalistas veteranos, devêssemos verificar nossos preconceitos institucionais e geracionais. Afinal, uma das maiores conclusões para mim nas últimas semanas foi que talvez os preconceitos que moldam nosso mundo sejam mais prevalentes e poderosos do que paramos para perceber.

No final do dia, mais uma vez, suspeito que o melhor conselho seja simplesmente conversar. Converse com alunos cujas mídias sociais o preocupam ou com toda a equipe de mídia estudantil sobre os processos que estão ocorrendo. Pergunte a eles:

  • Que papel você acredita que suas postagens pessoais nas redes sociais desempenham no seu desenvolvimento profissional?
  • Quem está lendo suas postagens agora? (Qual é o público?)
  • Qual é a sua obrigação para com esse público?
  • Qual é o seu propósito em postar?
  • Como você acha que suas postagens envelhecerão?

O que é importante nesta discussão é a vontade de considerar a mudança. Devemos ouvir as preocupações de jovens jornalistas, que podem ter uma perspectiva diferente sobre o que as mídias sociais significam para suas vidas. E devemos considerar essas informações cuidadosamente à medida que elaboramos mensagens, políticas e conselhos futuros.

… Mas eu estaria pregando para o coro, eu suspeito. Esta semana, o Boston Globe teve a gentileza de escrever sobre as dificuldades enfrentadas pela equipe discente do jornal na Northeastern University, que não teve permissão para falar com o reitor da universidade em SETE ANOS (desculpe pelas letras maiúsculas, mas eu queria deixar claro que definitivamente estava gritando). Já vi isso antes e me enoja todas as vezes: a administração bloqueia os repórteres estudantis por não falar com eles, nega-lhes registros e, em seguida, acusa-os em uma campanha de relações públicas incrivelmente nada inteligente de 'Bem, você sempre entende algo errado e tem para emitir uma correção ... ”

Vou dizer isso tão claramente quanto posso para que todos os administradores possam entender: Seu trabalho é fornecer uma educação para os alunos, incluindo estudantes jornalistas. Ao exigir perfeição inabalável de um segmento da população estudantil - o estudante jornalista - você nega a esse aluno sua experiência e potencial de crescimento. Você poderia abraçar um momento de ensino para trabalhar com o aluno para melhorar a precisão, o profissionalismo e a oportunidade, mas, em vez disso, você culpa os alunos por não saberem inerentemente tudo sobre essa profissão.

Isso não demonstra muita paixão pela educação.

vai triunfar se livrar da previdência social

Opinião alternativa: Obrigado pela valiosa lição, administração nordestina. Afinal, você está participando ativamente do desenvolvimento profissional deste estudante jornalista: você não pode confiar nos administradores da universidade.

Duas coisas que vi na mídia esta semana que podem formar algum tipo de base para discussão e aprendizado em sala de aula. O primeiro foi Classificando os destroços do Pittsburgh Post-Gazette , um artigo da WGBH News que descreve uma série de eventos francamente selvagens e erros da liderança da redação, em toda a raça. Então, havia Meu julgamento de más notícias feriu a comunidade negra de Buffalo. Dez anos depois, as aulas perduram por Margaret Sullivan, agora uma colunista do Washington Post que escreve sobre sua má tomada de decisão há 10 anos como editora do Buffalo (New York) News. Ambos demonstram o potencial de erros a serem evitados se jornalistas negros estivessem em posições de poder e liderança.

Em ambos os casos, vemos os líderes editoriais brancos falharem não apenas em seu público, mas em suas próprias redações. Peça aos alunos que leiam as peças e identifiquem os pontos problemáticos. Onde as pessoas erraram em cada instância? Onde (se em algum lugar) eles foram direito? O que seus alunos teriam feito de diferente se estivessem na posição de liderança do Buffalo News e do Pittsburgh P0st-Gazette? Como isso afeta sua impressão sobre a importância da diversidade na redação, especialmente em funções de liderança?

A Rede Internacional de Verificação de Fatos da Poynter hospeda Fatos Globais todos os anos, mas agora é gratuita, virtual e oferece um nova pista para pesquisadores . Se você estiver interessado em incorporar mais lições de verificação de fatos em suas aulas ou conselhos, você pode pensar em juntar-se a estas na próxima semana:

'Falso!' 'Falso!' Ou um grande “X” vermelho? Nosso público entende a maneira como rotulamos o conteúdo enganoso ?, Terça-feira, 23 de junho, do meio-dia às 13h00 Oriental

Lições do “infodêmico” para estudos de mídia , Quarta-feira, 24 de junho, 9-10: 15h, horário do leste

Verificação de fatos na escola: melhores práticas em todo o mundo, Quinta-feira, 25 de junho, meio-dia às 13h00 Oriental

Com mais de 150 palestrantes e mais de 50 horas de discussões ao vivo, painéis, apresentações e workshops, esta será a maior reunião de verificadores de fatos de todos os tempos. Confira a programação completa aqui .

kkk criança e policial estadual

Eu li esta citação do briefing do New York Times de quinta-feira por David Leonhardt e senti profundamente: “As faculdades vieram correndo para anunciar que eles estarão convidando os alunos de volta ao campus neste outono. Mas, enquanto falei com funcionários da faculdade nas últimas semanas - geralmente não para fazer citações - fiquei impressionado com a diferença entre seu otimismo público e sua incerteza privada. ”

Só posso imaginar como suas vidas são difíceis e estressantes agora, enquanto você tenta planejar uma queda cuidadosa e rigorosa para os alunos que eu sei que você se preocupa tanto, que estão lutando contra tanto medo e incerteza. Quais são suas preocupações e lutas? Deixe-me ouvir de você e vamos falar sobre eles.

Barbara Allen é a diretora de programação da faculdade. Ela pode ser contatada em ballen@poynter.org ou no Twitter, @barbara_allen_